為進(jìn)一步加強全市中小學(xué)心理健康教育工作，提升教師對心理危機“弱信號”的識別和干預(yù)能力，有效守護(hù)學(xué)生身心健康，2025年5月28日-30日，清遠(yuǎn)市教育局聯(lián)合廣州醫(yī)科大學(xué)在清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院舉辦2025年清遠(yuǎn)市心理健康教育進(jìn)階研修班（第七期），廣州醫(yī)科大學(xué)教師發(fā)展中心副主任林愛華、清遠(yuǎn)市教育局三級調(diào)研員王小偉出席開班儀式并致辭，全市中小學(xué)心理教師70人參加培訓(xùn)。

王小偉強調(diào)，黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)生心理健康工作，要以“時時放心不下”的責(zé)任感，緊密結(jié)合當(dāng)前學(xué)生心理健康現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作。各學(xué)員要珍惜和充分利用這次培訓(xùn)機會，盡全力提升自身的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和實際工作能力；把所學(xué)到的理論知識，帶到實踐工作中去，真正實現(xiàn)學(xué)以致用；充分發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動全市中小學(xué)的心理健康教育更為普及、更高質(zhì)量地開展。

本次培訓(xùn)邀請了多名心理健康教育專家授課，為學(xué)員帶來了前沿的心理健康教育理念和實用的心理輔導(dǎo)技巧。在兩天半的培訓(xùn)時間里，專題學(xué)習(xí)了“兒童青少年心理工作特點與倫理”“兒童青少年自傷自殺的心理危機干預(yù)技術(shù)”等知識，以及“兒童青少年情緒管理團體治療”“兒童ADHD管理團體”等多種心理輔導(dǎo)與治療方法，并通過實際案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式的實踐活動，將理論與實踐相結(jié)合，切實提升了專業(yè)技能和教學(xué)水平。

本次進(jìn)階研修班，是廣州醫(yī)科大學(xué)對口清遠(yuǎn)市、連山壯族瑤族自治縣基礎(chǔ)教育幫扶系列活動之一，有效提升我市中小學(xué)生心理教師的理論水平和實踐能力。

全體學(xué)員合照